Проект във финален етап на развитие.

Научи повече за проекта в сайта kogitalnost.com

РЕЗЮМЕ:

НАИМЕНОВАНИЕ: „Позитивно творческо израстване”

ЦЕЛ на проекта: постигане на единство и приемственост между висшето и средното образование. Създаване на предпоставка за промяна на мисленето у младите хора в посока осъзнаване на себе си, ценностите и въвличане в дейности за реализирането им.

УЧАСТНИЦИ в ПРОЕКТА: студенти психолози и педагози, ученици ІХ-ХІІ клас, педагози, педагогически съветници и др., имащи отношение и връзка с висшето и средното образование

СЪДЪРЖАНИЕ и ОРГАНИЗАЦИЯ на ПРОЕКТА: провеждане на беседи от студенти, включващи темите: страх, агресия, самооценка, убеждения и утвърждения, взаимоотношения, наркотици, правата на детето, при периодичен контрол, от членове на РИО в съответния град, в присъствието на психолог, директор на училището и супервайзор. Проектът се осъществява със съгласието на: родител, директор на училището, представител на Регионален Инспекторат на Образованието. Последното се удостоверява с декларации за съгласие.

Занятията се провеждат в течение на учебната година, в гимназиален етап на обучение, в часовете, разрешени от директора на съответното училище.

Проектът стартира със сформиране на екип от студенти с хуманитарна насоченост, които да подпомагат развитието на децата и взаимоотношенията им със заобикалящия ги свят. Те представят на учители в училищата иновационни методи, които да ползват при работата си за повишаване самооценката на учениците, за по-голяма увереност в индивидуалните им способности, за редуциране и преодоляване на страхове и проблемни ситуации.

Като алтернатива се предлага: творчество с цел ангажиране вниманието на учениците с дейности, развиващи позитивни ценности, естетическо чувство, екипност и мотивация; Оптимални условия за поощряване на детската творческа активност и изяви; Гарантиране на всички участници на равни възможности за изява на творческите им умения, въображение и фантазия; Организиране на конкурси, изложби, фестивали; Отпечатване на пощенски картички, книги, материали, които да се разпространяват с благотворителна цел и средствата да се даряват на деца с нужди или в неравностойно положение;

Ангажиране на родители, педагози и психолози в процеса на трансформиране на агресията в творчество.

 Понижаване нивото на агресия и противообществени прояви сред децата: Ползване на центрове във всяко населено място, което да служи като място за консултации на деца и родители, а също и подпомагане при разрешаването на лични проблеми; места, където могат да се обърнат към специалисти; Стимулиране на позитивното мислене у децата и способността им да се изправят пред нови предизвикателства; Запознаване на децата с техните права и изграждане на европейско самосъзнание;

Оценяване напредването на проекта и неговото влияние върху участниците и обществото ще се осъществява чрез ежемесечни срещи, посветени на оценката за развитието на проекта и  за това как се чувства всеки отделен участник, вършейки своята работа; водене на дневник; разговори за хода на проекта и евентуалните проблеми с учители, родители, приятели, хора от местната общественост.

Популяризирането на резултатите, опита  и крайните продукти на проекта ще се реализира чрез брошури, табла, интернет страница на проекта, връзка с медиите, срещи с институции и др..

Като специални мерки, възнамеряваме да включим деца (до 18 год) със СОП /специални образователни нужди /в сътрудничество с експертите от Регионалните инспекторати по образованието, деца (до 18 год.) в тежко социално и материално положение, насърчаване участието на деца от малцинствен етнически произход и др.

МОТИВАЦИЯ НА ПРОЕКТА

Социално-икономическата ситуация в страната в момента е такава, че налага с приоритетна ангажираност да насочим вниманието си и акцентираме усилията си върху съществуващата „празнина” между висшето и средно образование. Налице е липсата на възможност за реализация на практика при студентите и в същото време отчайващи по интензитет негативни прояви и неадаптивно поведение у учениците. Нашата идея е да постигнем разрешение на двата налични проблема, чрез тяхното съчетаване – възможност за практика на студентите, които ще реализират наученото в разрешаване на конкретни проблемни ситуации на близките им по възраст ученици.

При конкретизиране на ситуацията на преден план излизат и редица обществени и икономически проблеми в средата, където предлагаме да се осъществи проекта. В условията на делегирани бюджети, оказва се, малко са училищата, които имат възможност да заплащат за предлаганата от нас програма, особено в частта подготовка на самите преподаватели – иновационни техники на преподаване, справяне със среса, мотивация и др. Нашето безвъзмездно предложение, би дало възможност за реализация на всичко това в един възможен вариант в национален план.

Проектът ще помогне на индивидуално развитие на учениците, професионалното развитие на студентите, ще сформира социални умения във всички участници.

Проектът ще спомогне за реализиране на целите в живота на учениците и студентите. Усвояването на нови компетентности ще доближи участниците към тях.

Промяната в мисленето на подрастващото поколение ще даде нова визия в очакванията и надеждите за просперитет на страната ни. До голяма степен това като резултат от реализирането на проекта, зависи именно от самите участниците в него.

БЮДЖЕТ НА ПРОЕКТА: Проектът се осъществява безвъзмездно, като се използва за стаж на студентите, провежда се в свободните часове на класният ръководител, с което не се ангажират допълнителни часове в системата за средно образование и се осигурява на доброволни начала от организаторите, изпълнителите и участниците.

ИНСТИТУЦИИ, включени в ПРОЕКТА: МОМН, Регионални инспекторати по образованието в цялата страна, всички Средно общообразователни училища, Местни и регионални администрации, Висши учебни заведения и всички останали, изявили желание за участие и съпричастност!

АДЕКВАТНОСТ НА ПРОЕКТА:  за мотивирането на студентите, доброволци в проекта предлагаме:

Участие в международен академичен обмен на първите трима участници, показали отлични резултати, документирано от периодичните проверки и предложение за класиране от супервайзорите, преподаватели-ръководители екипи на студенти от съответния ВУЗ.
Предложение за работа в страната на останалите в класирането участници-студенти. Трудовата практика като психолози, педагози и социални работници, на които ще се осъществява в изградени центрове в общински сгради, подходящи за развиване на съответната дейност – работа с нови кандидати-студенти от местни ВУЗ и училища.
Възможност за ученици, изявили се в процеса на осъществяване на проекта и показали особено добро владеене на преподаваната материята и доказали се в практическото приложение на наученото – да придобият правото за прием във ВУЗ без приемен изпит, в съответни специалности – психология, педагогика или социална педагогика, според показаните резултати и изявена насоченост, удостоверена с предложение на супервайзорите и одобрение на Министъра на МОМН.

ТЕЗИ НАШИ ВИЖДАНИЯ НЕКА СЕ СЧИТАТ КАТО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОТНОСНО СИСТЕМАТА ЗА СТУДЕНТСКО КРЕДИТИРАНЕ И НОВИЯ ЗАКОН ЗА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ!

Ето и какво още можете да откриете за проекта: Програма;Дискусионна програма; Наръчник приложение 1, Наръчник приложение 2; Стаж за студенти 1 , Стаж за студенти 2.

Книгата – наръчник и учебник за учениците в проекта е „Пътеводител за тийнейджъра и ученика“ – всички деца я получават безплатно.

Днес все още можете да видите позитивните стикери на част от светофарите в Стара Загора.

Заедно с книгата всеки получава и уникалната листовка Когиталност – предизвикателство за търсачи, съдържанието на която може да прочетете в следващите редове:

Писва ли ви от клюки, криминалета и злободневно ежедневие?
Като противовес на тази книга, която получихте подарък току-що, ви предлагаме да се потопите в енергийния свят… Бе, я, майната му, да карам направо…

Парадоксално е, че от едно и също събитие логиката, тази защитна решетка на Егото, може да създаде и ада и рая. Смятате, че не е така? Че логиката не е решетка? Далеч сте от истината… Ето ви пример: Здрасти бе, кретен! Голяма част от вас, които четат това, осъзнават, че при чуването на подобно обръщение най-напред ще се запитат „Тоя към кого ли се обръща“ и ще се огледат. Ако не видят никой около себе си, ще се ядосат: „Значи на мен ми го казва!!! Ти за къв се мислиш, бе!“ и т.н. А на колко от вас ще им хрумне да благодарят? (Ей сега вече сте ми теглили една дълга каруцарска без запъване…Не стига, че ме обиждат, ами че и да му благодаря!!!)

Анализ: Кретен – думата идва от английски и е с корен creative – творчески. Ten – пак от английски – означава десет. Чудесно – човекът ви е поздравил, като ви се е поклонил, че сте творчески настроени на десета степен… Това е прекрасно, а не обидно… Ей – голяма съм КУЧКА – Красива, Умна, Честна, Креативна и Амбициозна. Е, по-добра реклама не могат да ви направят, нали? Логиката се обижда, защото решетките на Егото филтрират значението на думата по различен начин. Така логиката се оказва ограничение, което може да създаде и ада и рая…

АД или Рай? – ти избираш…
СЕМИНАР: Когиталност, Всичко, което Е!
Място: академия Когиталност (ул. Х. Ибсен №5, на 200 м. от метростанция Витоша)
подробности: www.kogitalnost.com

…

ако само четеш, нищо не се случва. „Първо правиш, после мислиш…”:

КНИГА за реална ПРОМЯНА
Помагало 3 в 1 за Всичко, което Е
(3 книги в 1 тяло) е уникално средство за развитие на човешкият потенциал, на човешките възможности. Нестандартни методи за посоката, избора и начина на мислене превръщат взаимоотношенията между проявленията в истинска магия. Светът е резултат от мисловност, която мислим и творим сами. Всяка индивидуалност е Източник и решава какво да преживее. Това наричаме избор. Ако дадена паралелна реалност не е в синхрон и в съответствие с индивидуалната честота, на което и да е проявление, винаги има друга, която да съответства. Защото всеки е Източникът и съдържа всички честоти, но съзнателно е забравил, че е Източник, за преживее магията на собственото си Творение (реалността). Всеки вариант е еднакво вероятен, но индивидуалността (магьосникът Източник) избира коя да изследва. Няма правилна или грешна. Има избор и преживяване на този избор. Всеки е „различно отражение” на самия себе си.

Изборът да преживяваш Себе си като „забравиш“, че си Източникът, е уникална възможност да изследваш безкрайните проявления на… Всичко, което Е в Себе си… (Магьосникът на реалността, ivomir)

Като безплатно допълнение към магията на това Помагало се включват още:

• Карло Ровелли, Седем кратки лекции по физика – постиженията на квантовата физика, представени по един завладяващ, разбираем  и достъпен начин, едно забавно и уникално четиво. Книгата за кратко време се превръща в хит за Италия и Европа.
• Елан, Твоята сила, поднесена на тепсия – диалог-ченълинг с извънземния ЕЛАН относно материята, желанията, вярата, избора и действието… Глобалната, различна гледна точка за възможностите на всеки и Всичко, което Е, дадена от безпристрастен, страничен наблюдател…

Коричната стойност на книгата е 13 лв. Всеки, който дари 5 и повече лева, ще я получи като подарък, когато книгата излезе от печат.  Благодарим ви!

Брой страници: 330

Какво представлява книгата?

Помагало 3 в 1 за Всичко, което Е е уникално средство за развитие на човешкият потенциал, на човешките възможности. Нестандартни методи за посоката, избора и начина на мислене превръщат взаимоотношенията между проявленията в истинска магия. Светът е резултат от мисловност, която мислим и творим сами.

Всяка индивидуалност е Източник и решава какво да преживее. Това наричаме избор. Ако дадена паралелна реалност не е в синхрон и в съответствие с индивидуалната честота, на което и да е проявление, винаги има друга, която да съответства. Защото всеки е Източникът и съдържа всички честоти, но съзнателно е забравил, че е Източник, за преживее магията на собственото си Творение (реалността). Всеки вариант е еднакво вероятен, но индивидуалността (магьосникът Източник) избира коя да изследва. Няма правилна или грешна. Има избор и преживяване на този избор. Всеки е „различно отражение” на самия себе си. Изборът да преживяваш Себе си като „забравиш“, че си Източникът, е уникална възможност да изследваш безкрайните проявления на… Всичко, което Е в Себе си… (Магьосникът на реалността, ivomir)

Като безплатно допълнение към магията на това Помагало се включват още:

• Седем кратки лекции по физика (Карло Ровелли)– постиженията на квантовата физика, представени по един завладяващ, разбираем  и достъпен начин, едно забавно и уникално четиво. Книгата за кратко време се превръща в хит за Италия и Европа.
• Твоята сила, поднесена на тепсия (Елан) – диалог-ченълинг с извънземния ЕЛАН относно материята, желанията, вярата, избора и действието… Глобалната, различна гледна точка за възможностите на всеки и Всичко, което Е, дадена от безпристрастен, страничен наблюдател…

ЗАБЕЛЕЖКА: След промени в авторските права и желанието за разпространение, книгата „Помагало 3 в 1“  остана само с основната си част „Магьосникът на реалността„. Книгата вече не се издава като печатно издание, но можете да я изтеглите безплатно в електронния магазин Когиталност ТУК. 

Всеки, който е поел по пътеката на промяната чрез теория от когиталността (било то чрез семинари, филми, книги…) може да вземе участие в поредицата, като направи видео или аудио запис с продължителност от 1 до 13 мин. за промените, които са се случили в живота му.

Изпратилите записи ще получат подарък роман от издателство „Когиталност”, а истинските и докосващи откровения ще бъдат включени във филма.

Своите материали може да изпращате като прикачен файл или линк за сваляне на имейл kogitalnost@kogitalnost.com

Кроен СРОК за изпращане: 24 май 2016г.

Първият продукт на този проект се превърна филмът „Полет или пепел“:

Теория от когиталността заявява:
ВСИЧКИ СА ПРАВИ!

Този парадокс е уникално решен в Теория от Когиталността. Но колкото и логична и подредена да изглежда една теория, тя е безсмислена до момента, до който не бъде проверена на практика. Развитие и промяна съществуват тогава, когато преживеем и добием опитност за дадено събитие. Ако сте слушали лекция, прочели сте книга или текст, всъщност знаете нещо, имате информация. Но не сте го изпитали и изживели. Няма как да усетите тръпката от морето, ако сте прочели за него или сте го видели на снимка. Не е възможно да разберете как да си тълкувате сънищата, какво е да влезете в регресия или да усетите левитацията, ако не пробвате, ако не преживеете когиталността и не проверите нейния безкраен енергиен потенциал.

Как тогава ще откриете собствените си възможности, ако не ги търсите?

А онзи, който търси, намира…
Затова каквото и да разберете от този филм, не му вярвайте!
Проверете го и го изживейте. И така ще откриете, че всичко е възможно…,
че всяка пешка може да е цар…

Всички факти в началото бяха парченца от пъзел, пръснати в необятността. Събирайте ги с вдъхновение, отдаденост и Вяра. Защото… Дори да вярваме, че не вярваме, ние пак вярваме… (ivomir)

срок за изпълнение на проекта: 30 юни 2016 г.

Необходим бюджет: 34 000 лв.
Събрани до момента средства: 21 000 лв.

Сумата включва анимация на стойност 18 000 лв., музика – композитор (6000 лв.), работа тонрежисьор – 1500 лв., сценарий и режисура – 3500 лв., авторски права на обща стойност 5 000 лв.

Данни за дарение: Банка ПИБ- София,  IBAN: BG78FINV91501015931132, BIC: FINVBGSF
основание за плащане: филм Когиталност 2

Алтернативи за подпомагане на проекта: запис на нови кадри с камера, аудио и видеообработка на вече направени кадри за филма (тонрежисура, монтаж и др.), добавяне на допълнителни към вече приготвените съдържания

Поклон и Благодарност към: Радо Величков, Иво Джеджеров, Адриана Джеджерова, Женя Павлова, Десислава Стоянова

Сценарий и съдържание: Филмът ще дава информация за принципите, по които се проявява материята, парадоксите, които не приемаме, но постоянно създаваме в живота си. Ще се разкрие произхода на жизнената енергия (протонно поле, което се нарича прана, чи, ки, ци и др.), начините на трансформиране на ДНК, какво влияние имат филтрите върху нас, как и къде се образуват, как могат да се трансформират и променят. Ще се разкрие парадокса на времето, съществуването на паралелни реалности и възможностите за преместване във време и различни реалности, нови методи за честотно лечение, проникване в светът на щастливите хора. Паранормалните възможности и пътуването във времето са неразривно свързани с нашите собствени избори и с този филм…

Филмът е разширено и допълнено продължение на "Когиталност – всичко, което Е! – част 1":